Сегодня по-настоящему пережила эмоциональный шок, когда прочитала новость республиканского значения о том, что мэр Нарвы выпустила предписания для директоров школ и детских садов о том, что пора подтвердить языковую категорию или …
Вопросов и комментариев родилось несколько
Вопрос 1: «А с какой целью К.Райк делает это публично? Для чего эта экзекуция? И почему нужно лишний раз унижать людей, которые много лет честно работают?».
Позволю себе самой ответить на этот вопрос.
Знание эстонского языка — это лишь один из пунктов соответствия должности. Есть и другие, среди которых такие, как умение организовать работу коллектива, дать ученикам необходимый уровень знаний, сделать школу привлекательной для родителей, создать условия для творческой работы каждому учителю и т.д. Перечень можно продолжать.
Директора школ и других учреждений образования и без предписаний от мэра знают, что их ждёт. Вместо того, чтобы поддержать, дать шанс, дать время, — шум на всю страну. Это что? Или нашему мэру так надоела должность и Нарва с ее проблемами, что, не имея мужества просто уйти в отставку, она работает на то, чтобы ей поскорее объявили вотум недоверия? Или унижение людей — это норма, по которой мэр сама живет и радуется, когда ее подчиненные подобным образом относятся к людям? Примеров уже достаточно, особенно старается руководитель отдела образования.
Вопрос 2: «А дальше что?». Судя по стилю поведения, наших руководителей, учителей ждёт холодное презрение. Спасение утопающих дело рук самих утопающих. Банальная фраза, но сейчас именно так.
Хочется, кстати, вспомнить далекий 1992 год. Ещё не было даже кроны. Ещё даже не было языкового центра. Но тогда заведующая отделом образования Галина Оя организовала первые курсы для директоров школ. Нас учила Элле Вялья. Мы каждый рабочий день с двух до шести занимались на курсах. Первый экзамен сдали 5 июля 1992 года. Сразу многие из нас получили категорию Д (начинали-то с нуля!). Нас именно учили, а не натаскивали на категорию. А сейчас кто-то создал условия для того, чтобы можно было выдержать экзамен? подтвердить уровень своих знаний? Экзамен на С1 становится всё изощрённее по сложности. Если работе отдавать 100% времени и своих сил, то когда язык-то учить?
И ещё: заслуга многих директоров школ, действующих и нынешних пенсионеров, состоит в том, что они создали в своих школах условия для изучения языка детьми и коллегами, им самим было некогда заниматься своим уровнем языка, они делали всё, чтобы выпускники были успешными и востребованными…
И последнее: нельзя унижать (гнобить) учителей, их надо поддерживать и беречь. А если уж и расставаться по причине отсутствия языковой категории, то красиво: тем, кто сравнительно молодой, помочь с индивидуальными курсами, подыскать достойную работу; тем, кто в солидном возрасте, — сказать спасибо, поблагодарить на многолетний вклад в образование Нарвы.
И не надо быть первыми в казни, в наказании, в публичной порке.
Если такое отношение к педагогам останется и будет культивироваться, то Нарву ждёт социальный взрыв: не может быть успеха там, где всё держится на страхе, где всем плохо и тоскливо, когда учитель идёт на работу, как на каторгу…
Добавить комментарий